V pondělí 14. 10. 2024 se konalo okresní kolo středních škol ve volejbale chlapců. Reprezentační výběr naší školy obsadil v turnaji 3. místo. Gratulujeme!








Přerov, Kouřílkova 8
V pondělí 14. 10. 2024 se konalo okresní kolo středních škol ve volejbale chlapců. Reprezentační výběr naší školy obsadil v turnaji 3. místo. Gratulujeme!








S průběhem rekonstrukce Kulturního domu v obci Velký Újezd se seznámili žáci třetího a prvního ročníku oboru zedník. Jelikož se jedná z části o rekonstrukci původní budovy a z části o novostavbu, měli žáci možnost vidět rozdílný charakter prací na těchto částech. V současné době zde probíhá na nové části provádění železobetonových konstrukcí a hydroizolací, na staré části zdění z cihel a z tvárnic a drobné bourací práce. Žáci tak byli seznámeni s objektem stavby, s tím, k jakému účelu bude sloužit a jakým způsobem probíhá jeho výstavba.









Dne 8. 10. 2024 se žáci tříd MSO2. a DP3. zúčastnili vzdělávací programu o romské menšině v ČR se zaměřením na romský holocaust.
Tento program je realizován obecně prospěšnou společností Živá paměť ve spolupráci s Muzeem romské kultury v Brně.
Obsahem vzdělávací programu byla:
1. Multimediální přednáška – dějiny Romů v Evropě /kultura, tradice Romů, historické materiály – vyhlášky, fotografie, mapy/.
2. Projekce osobního příběhu pamětnice romského holocaustu Emílie Machálkové.
3. Pracovní list ke svědectví Emílie Machálkové.
4. Diskuze a dotazy.
Lektory programu byli: Mgr. Pavel Voves, statutární zástupce a ředitel společnosti a Mgr. Schustr.
Oběma děkujeme za poutavý program, který působí preventivně vůči patologickým jevům (xenofobie, rasismus) a podporuje tak solidaritu ve společnosti. Na osudu Romů za války lze upozornit na důsledky nezájmu o osud těch „druhých“, připomenout nejkrajnější formy rasismu, a tím upozornit na jeho nebezpečí a na důležitost existence otevřené občanské společnosti.
lž




V následujících dnech se uskuteční adaptační aktivity pro nastavení dobrých vztahů v nově vzniklých třídách.
Harmonogram:
Začátek akce je vždy 7:50 hod a sraz je u hlavní vrátnice školy. Ukončení akce je plánováno v rozmezí 11:45 – 12:15 hod.
Dle výhledu počasí plánujeme realizaci adaptačních aktivit venku (pravděpodobně přerovská Laguna).
S sebou: sportovní oblečení a obutí (starší, kde nevadí, že se třeba ušpiní), pití, svačina, deštník – pláštěnku – kdyby náhodou, další dle vlastního uvážení (drobné peníze..). A hlavně dobrou náladu 😊.
Pokud bude chtít žák odejít sám z místa realizace adaptačních aktivit rovnou domů bez pedagogického dozoru, je k tomu třeba potvrzení zákonného zástupce o samostatném odchodu ze školní akce (návratka je součástí písemných instrukcí, které žáci již obdrželi či obdrží v nejbližších dnech).
Program proběhne v rámci školního vyučování, účast je tedy povinná. Po dobu akce platí školní řád.
První školní den zahájili žáci 1. ročníků slavnostně v aule P2. Seznámili se s vedením školy, svými třídními učiteli a učiteli odborného výcviku. Od třídních učitelů se dozvěděli základní informace a učitelé praktického vyučování je seznámili s prostředím školy.


Žákům přihlášeným k didaktickým testům společné části maturitní zkoušky byly odeslány na jejich email pozvánky k DT.
Didaktické testy se v podzimním termínu konají se ve spádové škole:
Český jazyk a literatura – 2. 9. 2024 od 12:00
Matematika – 3. 9. 2024 od 8:30
Anglický jazyk – 3. 9. 2024 od 13:00
Jednotné zkušební schéma ZDE.
Závěrečné dny školního roku patřily i letos exkurzím. Žáci 1. a 2. ročníků oboru stavovací a ubytovací služby se vydali do Zmrzlinária v Olomouci. Snažili se zde proniknout do tajů výroby zmrzliny a leccos si i vyzkoušeli. Poděkování za organizaci exkurze patří vyučujícím Mgr. Bohdaně Beranové a Zdeňce Zaťovičové, jakož i Zmrzlináriu CAFÉ CENTRO .






poznávali žáci prvního ročníků oborů Provoz a ekonomika dopravy a Dopravní prostředky v rámci odborné exkurze na téma železniční doprava. Návštěva hlavního nádraží a centrálního dispečerského pracoviště (CDP) v Přerově, které řídí provoz celé Moravy, byla plná zajímavých poznatků a nových zkušeností.



